目標及架構

【一】本校課程目標

配合學校辦學宗旨,為所有學生提供終身學習所需的重要經驗,並因應個別學生的潛能,使能在德、智、體、群、美、靈六育均有全面的發展,成為積極主動、富責任感的公民,為社會、國家以至全球作出貢獻;協助學生建立正面的價值觀和態度,貫徹終身學習的精神,從而學會如何學習;培養各種共通能力,以便獲取和建構知識,奠定全人發展的基礎。

本校課程架構

配合學校關注事項 細項目標(按優次排序)
1. 提昇學生自主學習的能 力, 優化課堂學與教。
  • 深化發展學生的學習技巧。 (2015)
  • 以資訊科技(電子學習)提昇學生的自主學習能力。(2016)
  • 培養學生自主學習的良好態度。(2017)
2. 推行校本全班式資優課程, 照顧學生的多樣性。
  • 深化發展學生的高階思維(強化高小學生的批評性思考能力及初 小學生的系統化思考能力)。(2015)
  • 培養高小學生的創意思維,增潤及延伸專門性學習領域的課程 內容。(2016)
  • 培養初小學生的創意思維。(2017)
3. 強化學生正面價值觀。
  • 培養學生養成守紀律的積極態度。(2015)
  • 強化學生守規及發展自律的行為。(2016)
  • 深化學生守規及自律的品格。(2017)
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