目標及架構

配合學校關注事項

細項目標(按優次排序)

開展年度

1.          學生具有正確的價值觀和態度。

●透過國民及國家安全教育，讓學生認識國家和中華文化，培養國家觀念和國民身份認同。

●讓學生展現首要發展的價值觀和態度，並作出合情合理的判斷和行為。每年累進發展四項價值觀。

●配合國家「科教興國」的戰略，持續推展STEAM教育，加強培養學生的創意思維和創新精神。

2025/26

-

2027/28

●學生能適切地履行自己在家庭、社會和國家所擔當的責任。

●在高小年級推行計算思維和編程教育，讓學生得到實作經驗及建立解難的信心。

●提升學生的數字素養和技能，培育學生成為負責任的公民及終身學習者。

2026/27

-

2027/28

2.          學生能建立健康的生活方式。

●持續促進全人發展，為學生提供多元的選擇和不同的發展機會，讓學生能因應不同的興趣、能力和志向，參與不同的學習經歷。

●培養學生對體藝活動的興趣和基本欣賞能力。

●從4Rs的層面促進學生的精神健康，提升學校整體的健康文化。

2025/26

-

2027/28

●提供機會，讓學生發展個人興趣和潛能。

2026/27

-

2027/28

1.      照顧學習多樣性，拓展學生多元潛能。（課程組關注事項）

l   發展課堂多元教學策略，優化課堂設計。

l   建立有效而多元化的進展性評估。

2025/26

-

2027/28