人才庫

人才庫

 

目的：

1.識別每個學生獨特的個人才能，照顧多元學習需要

2.分析本校資優學生的分布情況，推動、規劃及延展各科組的人才培育計劃。

3.優化校本資優課程，使學生在認知和情意發展方面得到更適時及適切的培育。

4.規劃及檢視第一層全班式資優教育課程，提供展才的學習機會和經歷。

5.甄選學生參加第二層的校內拔尖小組或增潤課程。

6.提名資優學生參加第三層的校外資優課程、全港及國際比賽

7.安排不同渠道讓學生展示不同範疇的學習成果，提昇學生的成就感。

8.每年為每一個同學編製獨立的個人多元智能發展及歷程檔案，讓教師、家長掌握小朋友的多元潛能；同時讓同學加深了解自己的學藝潛能及性向發展。

目標：

l   為每位學生開設「個人全方位學習檔案」

l   跟進較缺乏其他學習經歷的學生

l   提供校外資源給各活動具潛質的學生(資優教育第三層次)

l   為五年級學生於全方位學習週舉行「十年樹人」活動

l   與六年級學生及其家長協作「個人全方位學習歷程檔案」

 

「個人全方位學習歷程檔案」內容及製作流程：

l   校長的話：由校長撰寫

l   老師的話：由六年級班主任、興趣班、專項訓練及活動負責老師撰寫

l   學生的話：六年級學生於中文寫作課堂內撰寫，並透過E-CLASS遞交

l   家長的話：由家長撰寫，透過E-CLASS遞交

l   學生活動相片：學生於校網內找尋自己各項的活動照片並儲存，並透過

E-CLASS遞交(每項活動照片上張八張)