教師專業發展活動
年度 | 課程 | 主辦 | 對象 | 培訓重點 |
2021-2022 | 「佛化德育及價值觀教育」與「香港學校課程架構價值觀教育」讀書會 | 本校課程組 | 全體教師 | 德育及價值教育 |
佛聯會會屬小學聯校教師專業發展日- | 香港佛教聯合會 | 全體教師 | 全方位 | |
小班教學到校教師發展工作坊- 小班教學關鍵原則 | 教育局(委託港大教育學院舉辦) | 全體教師 | 小班教學 | |
2022-2023 | 「優化學校的家課和評估政策」讀書會 | 本校課程組 | 全體教師 | 評估素養 |
2023-2024 | 「T-標準+校本教師專業發展計劃」工作坊 | 本校教務組 | 全體教師 | 教師專業角色 |
2024-2025 | 教師專業價值觀和操守讀書會 | 本校教務組 | 全體教師 | 教師專業角色 |
學生精神健康講座 | 健康家庭及青年發展中心 | 全體教師 | 學生發展 | |
| STEM工作坊 | 本校 | 全體教師 | 學校發展 |
| JUST FEEL「感講夥伴學校計劃」全體教師培訓工作坊 | JUST FEEL LIMITED | 全體教師 | 學生發展 |
| JUST FEEL「感講夥伴學校計劃」一至三年級個人成長教育課科任教師培訓工作坊 | JUST FEEL LIMITED | P1-3班主任及相關教師 | 學生發展 |
| 各科優質教學設計分享 | 本校課程組 | 全體教師 | 學與教 |
| 葵涌區小學教師發展日──小學科學科的實踐與評估 | 葵涌區 小學校長會 | 全體教師 | 學與教 |
| 佛聯會會屬小學聯校教師專業發展日──如何落實推展科學科與人文科 | 佛聯會會屬小學 校長會 | 全體教師 | 學與教 |
| 教育局人文科到校工作坊 | 本校與林炳炎聯辦 | 全體教師 | 學與教 |
| 編程工作坊 | 本校 | 本校常識及電腦科教師 | 學科發展 |
| 國安教育教師專業發展講座 | 本校 | 全體教師 | 國安教育 |
2025-2026 | 4Rs「自我關懷」教師工作坊 | 本校 | 全體教師 | 精神健康 |
| 成長的天空教師工作坊 | 本校 | 全體教師 | 學生發展 |
| 友愛童盟校園反欺凌計劃工作坊 | 本校 | 全體教師 | 家校溝通 |
