課程發展(人文科)
科目：人文科
【一】課程目標：
小學人文科課程宗旨主要建基於現行小學常識科課程宗旨加以優化，與時並進，旨在協助學生：
- 身心健康成長，從小培養正確的價值觀和態度，成為充滿自信、理性和富責任感的公民；
- 認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任，尊重法治守法精神 ，並為共同福祉作出貢獻；
- 認識國家的歷史、地理、中華文化及現代發展，培養國民身份認同和對國家的歸屬感，並致力貢獻國家和世界；
- 關注本地、國家及世界發展及彼此的連繫；
- 通過可持續發展教育，關心及愛護環境，實踐綠色生活。
小學人文科沿用現行小學常識科課程中有關個人、社會及人文教育學習領域的絕大部分範疇及其核心元素 ， 以及參考《 個人、社會及人文教育學習領域課程指引 》﹙小一至中六 ﹚，以編訂和組織課程內容。
【二】課程架構：
課程涵蓋六個學習範疇：
範疇一「健康與生活」、
範疇二「環境與生活」、
範疇三「理財與經濟」、
範疇四「社會與公民」、
範疇五「國家與我」和
範疇六「世界與我」。
上述六個學習範疇相關學習內容讓學生從小建立健康的生活方式 ， 促進他們個人及人際關係的發展，並通過學習香港社會和國家的發展、中華文化、中國歷史重要事件和人物、國家與世界的連繫等課題，讓他 們在學習過程中應用所學及發展技能，培養他們成為有自信、具識見及負責任的人，為家庭、社區、國家及世界的福祉作出貢獻 。
【三】課程發展：
1. 高階思維十三式教學活動
2. 專題研習
3. 走出課室「全方位學習活動」
4. 時事分享學習
5. 生活技能
【四】全年活動：
1. 中華文化大使
2. 各類講座、工作坊及比賽
【五】有用連結：
1. 健康與生活
-食物環境衞生署 https://www.fehd.gov.hk/tc_chi/index.html
-禁毒處 https://www.nd.gov.hk/tc/index.html
2. 環境與生活
-漁農自然護理署 https://www.afcd.gov.hk/tc_chi/index.html
-環境保護署 https://www.fehd.gov.hk/tc_chi/index.html
-非物質文化遺產辦事處 https://www.icho.hk/tc/web/icho/hong_kong_ich.html
3. 理財與經濟
-投資者及理財教育委員會 https://www.ifec.org.hk/web/tc/index.page
-香港金融管理局 https://www.hkma.gov.hk/chi
4. 社會與公民
-義務工作發展局 https://www.avs.org.hk/
-廉政公署德育資源網 https://me.icac.hk/home/index.html
-民政及青年事務局 https://www.ciif.gov.hk/tc/social-capital-campus/sc-campuspublication.Html
5. 國家與我
-基本法 https://www.basiclaw.gov.hk/tc/index/
-國民教育一站通 https://cbleportal.edb.edcity.hk/index.php?class=index&func=cate&cateid=2&motype=0&page=1
-古物古蹟辦事處 https://www.amo.gov.hk/tc/visitor-centre/videos/our-heritage-ourtreasure/index.html
6. 世界與我
-世界衛生組織 https://www.who.int/zh/home
7. 網上自學
-明報網站 https://www.mingpao.com/
-星島日報 https://www.stheadline.com/
-經濟日報 https://www.hket.com/
-學生自主學習天地(需先登入學生帳戶)
https://ephhum.ephhk.com/index.php/teacher/inner?pid=15#menu_20