課程發展

科目：數學科

【一】教學目標：

1. 引起學生對數學學習的興趣。
2. 誘導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧
3. 發展學生的思維、傳意、解難及創造能力。
4. 培養學生的「數字感」和「空間感」；欣賞數和圖形的規律。
5. 透過基礎數學知識，加強終身學習的能力。

【二】課程發展：

1. 採用多元評估模式加强學習，評鑑學生在知識、技能和態度方面的表現，以及提升學與教的成效。
2. 實施共同備課及同儕觀課針對學生學習難點，商討對應教學方法及學習活動，檢討有關教學策略的成效，以回饋教學設計。
3. 進行專題研習，令學生運用資訊科技促進互動學習。
4. 自擬應用題活動發展批判性思維能力、兼提升學生的審題及運算能力。
5. 跨學科主題教學發展學生的共通能力。
6. 讓學生參加「數學日」、「數碼遊踪」等活動提升學生的數學興趣。
7. 透過課堂設計互動式的教學活動，提升學生於課堂內的自主學習能力及培養學生的批判性思考。
8. 課堂加入電子教學元素，讓學生有更多元化的學習模式，輔助他們了解抽象的數學概念，培養高階思維。

【三】全年活動：

1. 數學小精英 (奧數訓練)
2. 佛教小學數學比賽 及 其他校外數學比賽
3. 專題研習
4. 各級自擬題目活動
5. 數碼遊踪
6. 數學日

【四】有用連結：

• 香港教育城
• 對稱圖形
• 教育出版社 e-Smart 2.0